Navidad, navidad...

¡A DORMIR! ¡A DORMIR!

Que van a venir ya:

Melchor, Gaspar

y también Baltasar.

Llevan tres coronas,

llevan tres camellos,

llevan escaleras

que suben hasta el cielo.

A cerrar bien los ojitos,

vamos a soñar

que muchos regalos

nos vamos a encontrar.

Escuela de Familia. "Los Celos"

Todos los niños, en algún momento, atraviesan diversos momentos marcados por los celos, los motivos pueden ser varios, la llegada de un nuevo miembro a la familia, sensación de "abandono" por parte de las figuras más cercanas a él (figuras de apego), cambios en sus rutinas, incorporación a la Escuela Infantil, etc. 

Si para los adultos ya resulta difícil afrontarlos, imaginemos todo lo que puede pasar por la cabeza de estas "mini personitas". Sin lugar a dudas es una emoción nueva cargada de multitud de sentimientos ambivalentes, en nuestras manos está mostrarles toda nuestra comprensión ante sus sentimientos y enseñarles cómo deben manejar este tipo de situaciones, tanto padres como hijos.

Etapas del lenguaje

El lenguaje es una de las características primarias que tienen todos los niños por lo que, nosotros como adultos, debemos ayudarles a mejorarlo y por tanto ofrecer una constante estimulación del mismo. Para ello es importante conocer las distintas etapas del desarrollo del lenguaje y tener en cuenta diversas pautas que nos pueden ayudar durante ese proceso.

- Debemos utilizar un lenguaje sencillo y claro.

- Llamar cada cosa por su nombre ya que muchas veces, sin darnos cuenta, hacemos uso de onomatopeyas para designar algunos animales, como por ejemplo guagua a un perro.

- A los niños hay que hablarles normal, no como si fuéramos pequeños, sabemos que hay excepciones pero debemos evitar que sea una costumbre ya que deben adaptarse al lenguaje de un adulto.

- Es importante realizar expansiones semánticas, alargar las frases.

- Dejar que el niño se exprese, no hay que cortarle cuando esté hablando o hablar por él.

- Hay que hacer todo lo posible para que el niño hable, haciéndole preguntas como ¿Qué tal te ha ido el día? o ayudándonos de temas que sean de interés para él para crear un ambiente más relajado.

- Realizar juegos dinámicos y motivadores relacionados con el habla como por ejemplo los cuentos en los cuales ellos también pueden participar y desarrollar la imaginación.

Entrevistamos a los peques!

Hemos pasado una agradable tarde preguntándole a los niños como ellos creían que llegaban los bebés hasta la tripita de su mamá... Algunos de los momentos se pueden ver en la presentación y desde luego la diversidad de respuestas es enorme!!

CARLOTA 4 AÑOS

- ¿Tu sabes de donde vienen los bebes?

- De la señora paloma

HUGO 4 AÑOS

- ¿De dónde vienen los bebes?

- De un huevo, las mamas se sientan y hay un huevo que luego se rompe y salen los bebes.

IKER 4 AÑOS

- ¿De dónde vienen los bebes?

- De la cuna porque son pequeños y llegan a la tripita de mama porque son hombres.

AITANA 4 AÑOS

¿Cómo salen los bebés de la barriga de la mamá?

- Salen por el ombligo, el médico le pincha un agujerito para que salga.

JUANJO 4 AÑOS

¿Cómo salen los bebés de la barriga de la mamá?

- Yo aún no lo sé porque todavía no tengo hermanitos.

DARIO 5 AÑOS

- ¿De dónde vienen los bebes?

- Vienen desde el cielo, los lanzan las nubes desde el cielo.

PATRICIA 5 AÑOS

- ¿De dónde vienen los bebes?

- De la tripa de la mamá, primero se hace esqueleto, después la sangre y después ya piel.

- ¿Y cómo llega el bebé hasta la tripita de la mamá?

- Va al médico y se lo ata.


Entrenando la creatividad!

Halloween is Coming

Skeleton Parade

The skeletons are out tonight, 
they march about the street,
with bony bodies, bony heads
and bony hands and feet.
Bony bony bony bones
with nothing in between.
Up and down and all around
they march on Halloween.

Genie,la niña salvaje.

La evolución del lenguaje puede llegar a ser un problema para algunos niños. Este es el caso de Genie, llamada así por la similitud de ser un espíritu libre encerrado en una botella esperando a salir.

Para saber más acerca de este caso haz click aquí

¡Empezamos!

En 3, 2, 1...

Yeiiiiiiii!!!!